2025年10月17日，协同提质专项课题《协同提质背景下小学“红领巾”课程创新实践研究》开题仪式在安源红领巾学校举行。萍乡学院曾维华教授应邀参会。安源区教研室副主任李晓霞出席会议，会议由课题组核心成员钱蓓莲老师主持，学校课题组全体成员及部分骨干教师参加了会议。

开题仪式在热烈的掌声中拉开帷幕。首先，由红领巾学校曾荣致欢迎辞，宣读课题立项通知。

‍曾校长在致辞中深刻指出：作为红领巾的摇篮，我们肩负着特殊的历史使命。本课题研究要提高站位，加强理论学习；要立足安源红色沃土，敢于突破传统思维；要聚焦协同育人机制，务实创新，让“红领巾”课程成为落实立德树人根本任务的创新载体，实现育人质量的整体跃升。

课题负责人陈琳从课题研究的背景与价值、目标与内容、思路与方法、预期成果与创新以及保障措施与请求五个方面作了开题陈述，给大家立体呈现课题研究的整体框架及实施方案，为课题研究的深入实施奠定了坚实的基础。

她指出：本课题基于国家教育改革“协同提质”政策导向及安源“红领巾摇篮”的红色基因传承使命，课题研究以红色铸魂、实践育人、协同创新为关键，开发创新小学“红领巾”课程，传承红色文化，推动高校与基础教育联合办学，提升教研效率和学生素养，形成优质资源，打造学校红色教育品牌。

本次会议特邀安源区教研室副主任、江西省信息技术骨干教师李晓霞莅临指导。李主任在认真听取开题陈述后，给予高度评价：“该课题选题精准，具有鲜明的时代性和校本特色，研究设计科学规范。特别是将‘协同提质’与‘红领巾’课程创新相结合，展现了学校前瞻的教育视野。”

同时，萍乡学院教育学院专家也提出宝贵建议：一是紧扣协同核心，依托萍乡学院的理论指导，建立高效合作机制，将合作成果切实应用到教学中；二是注重过程规范，联合制定详实计划，明确分工，定期研讨并记录研究发现与困惑；三是强化成果转化，发挥敢闯敢试的精神，将新理念融入研究，最终形成有学校及地方特色的课程资源包、可推广的典型案例，以及专业化种子教师队伍，打造能真正助力学生的研究成果。

活动结束后全体与会人员合影留念。

                                                         来源：安源教育