12月10日，萍乡市第二保育院特邀萍乡学院学前教育教科研团队专家教师开展“专家引领启智慧，协同提质促发展”联合教研座谈活动。我校教育学院团队成员11人应邀参会，安源区教育局基教股股长文绍锋、萍乡市第二保育院院长叶碧江及骨干教师、年级组长、教师代表25人参加会议。

活动上，文绍锋就如何开展协同提质工作发表讲话。他强调：一要提高认识，高度重视协同提质工作；二要抓住重点，围绕“五个一批”开展协同提质工作；三要深度融合，提高协同提质工作的实效。

叶碧江详细介绍了萍乡市第二保育院的基本情况、环境打造、教师培养、课程建构以及目前的困惑与期许。她强调了与高校专家团队合作的重要性，并期待通过合作提升教育质量。随后，钟瑶和李川萍两位老师进行了精彩的室外自主游戏案例分享。我校教育学院幼儿园课程与教学教研室主任陈亮华对两个案例进行了现场点评和指导，她提出大家要把游戏放在更广的领域去思考，处理好五个关系：一是自主游戏与集体教学的关系；二是游戏与课程的关系；三是孩子的学科知识系统的学科知识与零散经验之间的关系；四是个体与群体的关系；五是深度与广度的关系。

现场座谈环节，与会者围绕“幼儿园教师在教育教学中遇到的困惑与问题”开展了深入探讨。教师们积极发言，分享了自己在教学过程中遇到的难题和挑战。我校教育学院副院长张园园耐心为教师们答疑解惑，提出了专业的建议和解决方案，为教师们在今后的教学实践中提供了宝贵的参考。

活动最后，张园园为与会者带来了一场精彩的微型讲座《基于儿童立场的幼儿园课程变革探微》。她从核心词和幼儿园课程本质的流变与回归，到以游戏为中心的课程改革核心点的辨析，指出了课程游戏化和游戏课程化的概念，并强调了教师在课程实施中的重要性。

此次联合教研座谈活动，不仅为双方搭建了教育合作的桥梁，更为教师的专业成长提供了有力支持，共同为培养新时代的优秀儿童奠定了坚实的基础，助推学前教育高质量发展。

                                                  来源：萍乡市第二保育院公众号