萍学院发〔2018〕35号

关于印发《萍乡学院双语教学课程管理办法

（试行）》的通知

各二级学院、部门：

《萍乡学院双语教学课程管理办法（试行）》经校长办公会审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

萍乡学院

2018年5月10日

萍乡学院双语教学课程管理办法（试行）

第一条 根据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》文件精神和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》要求，为推动我校双语教学课程建设，规范双语教学管理，保证双语教学质量，本着“积极稳妥、有序推进”的指导思想，结合我校实际，特制定本办法。

第二条 双语教学课程指在教材、授课、作业、考试等教学环节中同时使用汉语和外语（主要是英语），并以外语为主要教学语言开展课堂教学的课程。

第三条 双语教学课程的教学形式

根据专业性质、课程性质及师生的英语表达能力，双语教学课程分三种教学形式：

（一）全过程使用外文教材或讲义、外文板书、授课、作业及考试；

（二）使用外文教材或讲义，50%外文板书、授课、作业及考试；

（三）使用外文教材或讲义，全中文授课、作业及考试。

第四条　双语教学课程开设的要求

（一）双语教学课程主要在我校非语言类本科专业中开设，大学外语课程和专业外语课程不列入双语教学的范围。

（二）各专业的双语教学课程原则上应安排在大二或大三阶段的学科类课程、专业类课程中开设，保证学生外语学习不间断。

（三）各二级学院应结合专业特点、培养目标与要求、师资条件和学生外语水平等情况，统筹规划与积极建设本专业的双语教学课程。

根据教育部相关文件要求和我校具体情况，我校每个本科专业至少应设置1～2门双语教学课程，其中计算机类、工商管理类、电子商务类等专业应设置2门双语教学课程。

（四）鼓励留学归来的教师和外语运用能力强的教师申报双语教学，各二级学院应对拟实施双语教学的课程和教师进行精心选择和管理，以保证双语教学的质量。

（五）开展双语教学的课程应尽可能选用教育部组织引进的原版教材或外文讲义进行教学，并向学生推荐相关中文参考资料，便于学生辅助学习。所选外文教材应注重教材的先进性、学术性和授课对象的接受能力，由任课教师提出选用申请，经由专业教研室审核确定，报教务处备案，集中订购。

（六）为保证双语教学的教学效果，要积极开展双语教学课程的教学方法和手段的改革，向学生公开相应的教案或课件，以利于学生学习。

第五条 开设双语教学课程的教师具备以下条件：

（一）在近三年的学生评教中，其评价结果不低于该二级学院的平均水平。

（二）具备硕士以上学位或讲师以上专业技术职称的教师。

（三）具有扎实的专业知识，能够胜任所承担的教学工作。

（四）较强的外语应用能力，能够流畅地运用外语进行授课及交流。

第六条 双语教学课程开设程序

（一）为加强双语教学课程的管理，双语教学课程实行申报制度。凡申请开设双语教学课程的教师需填写《萍乡学院双语教学申请审批表》（附件1），向课程归属二级学院提出申请。

（二）由课程归属的二级学院进行试听，内容包括开课能力、备课情况、双语教学教材的选用情况等，对合格者签署意见，报教务处备案。

第七条 双语教学课程的考核

（一）各课程归属二级学院对所开设的双语教学课程应适时组织学生评教、专家听课、领导干部听课，及时反应双语教学课程教学情况；负责每学期对双语教学课程进行教学质量考核评价，并填写《萍乡学院双语教学课程考核表》（附件2）报教务处审核。

（二）学校将定期组织专家听课、教学经验交流等，不断提高双语教学课程授课质量；学校高教研究与质量评估中心、教务处负责组织专家小组对双语教学课程的教学质量进行复核，并最终确定双语教学课程的考核结果。

（三）双语教学工作量按《萍乡学院教学工作量计算办法》第一条第（二）款执行。

第八条 双语教学课程优先推荐参评校级及以上精品在线开放课程立项，其相关项目优先推荐参评校级教改立项或教学成果奖评审。

第九条　本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。

附件：

1.《萍乡学院双语教学申请审批表》

2.《萍乡学院双语教学课程考核表》

附件1：

萍乡学院双语教学申请审批表

注： 1.对第一次进行双语教学的教师，教研室应组织说课，经同行认可后方可推荐。2.本表一式两份，一份交教务处教学改革与建设科存档，一份由开课二级学院留存。

附件2：

萍乡学院双语教学课程考核表

评课专家（签名）：　　　　　　　　　　　　 　年　　　月　　　日

萍乡学院办公室 2018年5月14日印发