为贯彻落实省教育厅《江西省高校与县域基础教育协同提质行动方案》，积极推进安源区学前教育质量提升，促进内涵发展。根据萍乡学院与安源区基础教育协同提质计划，安源区教育局于3月19日—20日在青山镇中心幼儿园举办了“2024年安源区幼儿园图画书阅读教学优秀课例展示活动”。此次活动由萍乡学院与安源区基础教育协同提质学前教育专家团队全程指导点评。萍乡学院专家张帆、萍乡市教研室学前教育教研员邱艳春出席活动。安源区教育局学前办主任叶碧江、区教育局教研室副主任李晓霞参加活动，安源区全区幼儿园园长及教师800余人通过赣教云线上观摩活动。

此次活动展示了十节特色各异的图画书阅读课例，来自全区城镇和乡村的幼儿园老师们精心设计准备，以不同题材、多元性的图画书为载体，充分挖掘主题领域，梳理课程脉络，活化课程资源，为幼儿的学习创设了多元的情境，让幼儿在亲身体验中收获知识，感受图画书的魅力。

张帆对此次课例展示的阅读活动质量给予高度评价。她提出，教师要精准解读图画书，结合幼儿年龄特点选择图画书内容、充分挖掘主题内涵、确定活动目标、设计活动过程、制作课件及教具，让课例展示活动精彩纷呈。对活动中的亮点给予充分肯定的同时，也对活动中出现的不足进行了深刻的剖析。她表示，要唤起幼儿的生活经验，带着问题去阅读，让幼儿通过自主探索、亲身体验等方式获得认知和经验，要充分展现教师的综合素质和专业能力。

   萍乡市教研室学前教育教研员邱艳春主任作图画书阅读专业指导。她表示，老师们要挖掘图画书的价值，仔细研读图画书，从认知、情节、角色、情感、语言等方面对图画书进行深入分析，解析图画书背后的故事，把握图画书内涵，探寻多元价值、切准多元视角，既要基于幼儿发展，又要体现育人价值。让阅读活动有温度、有声音、有情感，为幼儿的前阅读能力、语言发展及终身学习能力奠定基础。

活动最后，区教研室李晓霞副主任进行总结并公布了本次课例展示活动成绩。她希望通过此次活动，带给老师们的是教学经验的增长，教学能力的提升和教学反思的深化，要继续探索将图画书融入幼儿园课程的路径和方法，挖掘图画书所承载的独特教育价值，切实提升教师理解图画书、运用图画书的能力。

来源：安源教育